象提高雇主参与的质
背后的制度架构也令人印象深刻包括为在校学生提供职业指导和实习为刚刚开始工作的人提供的安置和学习学分以及为寻求职业发展的人士提供的一系列课程奖学金和发展机会。技能大赛作为该基础设施的一部分技能竞赛也被用作引导人们走向未来职业的机制。个人培训账户在新加坡尤其有价值自推出以来成人的学习参与度大幅增加。在我们所有的案例研究领域技能竞赛也以有趣的方式使用建立职业教育与培训的地位和形量发展人才和职业认同应用从全球最佳实践中学习的知识。关键成功因素我们的报告 号码数据库 概述了我们开发的一些关键成功因素作为英国政策制定者和实践者思考全球见解如何帮助他们思考改革设计原则的一种方式。这些细节可以在报告中找到但简要地说是利益相关者主导植根于地方的治理与市场化治理和中央政府的微观管理相反。无死角确保每个人都有机会和支持来发展自己的技能并在我们技能系统的不同部分之间灵活切换。高质量高地位认识到解决职业教育和普通教育之间所谓的平等尊重问题意味着投资于高质量的职业技术教育与培训并将质量和地位视为相辅相成的。
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愿景设定和运动建设当技能系统拥有清晰的愿景并且成为公民可以支持的更广泛的社会契约的一部分时技能系统是最有效的。学习和创新培养尝试新事物和实验的能力和宽松的环境认识到不同的事物在不同的地方和不同的背景下发挥作用。阅读报告英国采用的全球技能创新我们该去哪里这一分析对政策和实践产生了重要影响从的角度来看这一点尤为重要。地点很重要首先是地点很重要。技能机构是当地学习生活和工作生态系统的一部分。
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